學校舉辦教學節營造本科教育育人氛圍

空瓶子可以自動進行壓縮,香蕉皮可以自動分類處理……近日,在第二屆“教學節”暨2018年度“課程思政”成果展上,獲得第八屆上海市大學生機械工程創新大賽一等獎的作品“家用智能垃圾桶”,利用獨特的喇叭形傳輸帶分離系統和人工智能圖像識別將垃圾分離后再識別分類,實現垃圾的分類回收,引來師生圍觀,頗受好評。

如何將教學質量提升與人才培養相結合?作為一所以本科教育為主的多科性民辦大學,學校始終把本科教育工作置于學校各項工作的中心:一方面強化創新創業教育,健全教學管理體系,提升人才培養質量,另一方面深化教育教學改革,營造“追求卓越”的質量文化。

“堅持以本為本,把本科教育放在人才培養的核心地位、教育教學的基礎地位、新時代教育發展的前沿地位已成為高等教育界的共識”,黨委書記江彥橋在“教學節”暨2018年度“課程思政”成果展開幕式上指出,牢固確立本科教學工作在學生培養、管理服務、質量提升、內涵發展、事業發展及學校各項工作中的根本地位和核心地位,形成教師熱愛教學、管理服務教學、全員關心教學的良好氛圍。

在教學節期間,學校舉行“課程思政”教育教學改革項目交流與展示、教師教學競賽校級優秀教師匯報展示、“系主任說專業”、“課程思政”教學設計與說課競賽等各類活動,旨在營造“育人為本·教學為本·本科為本”的教學理念,為教師之間教學教學經驗交流、成果分享創造條件,為提升教師教學教學水平和專業實踐提供平臺。

“在信息化的時代,教師也要跟學生一樣,保持不斷的學習,掌握最前沿的專業知識,增強教書育人的本領,提高立德樹人的能力”,校長朱瑞庭表示,學校舉辦教學節,就是引導教師崇尚熱愛教學、傾心教學、研究教學,潛心教書育人,促進專業知識教育與思想政治教育相結合,推動辦學理念創新、組織創新、管理創新和制度創新。

在提升教學質量的過程中,教師承擔著怎樣的角色?在第三屆上海高校青年教師教學競賽二等獎獲得者陳蘇婷看來,上好一堂課不光把知識講的生動,還可以改變一個人的命運,如果說學好每一節課是學生的底氣的話,那么上好每一堂課也應該是老師的底氣。

為將專業教育轉化為社會服務能力,把思政之“鹽”溶入教育之“湯”,在“課程思政”教育教學改革項目交流與展示中,信息技術學院、藝術設計學院、機電學院、新聞傳播學院教師代表分享了專業課與課程思政的建設與思考。值得一提的是,廣告系專業教師李平從學生的畢業設計作品公益廣告入手,將學生畢業設計作品中的原型人物—上海藍十字腦科醫院ICU(重癥監護室)主任李魯萍醫生邀請至“課堂”,講述了醫務工作者背后的責任,傳遞公益廣告正能量,為在場得師生“上”了一堂生動的思政課。

據了解,近年來,學校不斷鞏固本科教學工作的中心地位,在全校范圍內開展新時代教育思想大學習大討論,自去年起,決定每年舉辦一次教學節活動,表彰在教學、育人等各方面的先進典型,凝聚本科教育共識,將質量價值觀落實到教育教學各環節,將質量要求內化為全校師生的共同價值追求和自覺行為。



發布時間:2019-06-27

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